a
" alt="b">
" alt="b">

PRİŞTİNE’DEN ÇANAKKALE’YE: YERİNDE TARİH PROJESİ, BÜYÜK BAŞARIYLA TAMAMLANDI

“Priştine’den Çanakkale’ye: Yerinde Tarih” adlı proje, 4 günlük yoğun bir etkinlik programının ardından büyük bir başarıyla tamamlandı.

Çanakkale Savaşları Gelibolu Tarihi Alan Başkanlığı tarafından desteklenen proje, Priştine Üniversitesi ve Yunus Emre Enstitüsü’nün katkılarıyla gerçekleşti ve tarih alanında önemli bir işbirliğinin ürünü olarak dikkat çekti.
Projenin amacı, tarihî ve kültürel mirası sahada deneyimleme ve araştırma fırsatı sunmak oldu. 24-28 Nisan tarihleri arasında gerçekleşen etkinlikler kapsamında, Priştine Üniversitesi Tarih Bölümünde görevli Öğretim Üyeleri ve bu bolumun öğrencilerinden oluşan 40’a yakın katılımcı, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi tarafından düzenlenen sempozyuma katıldılar. Bu sempozyum, dünya genelinden tarih alanında çalışan araştırmacıları bir araya getirerek önemli bilimsel tartışmaların yapıldığı bir platform olarak öne çıktı.
Sempozyumun yanı sıra, katılımcılar Truva Antik Kenti ve Troya Müzesi’ni ziyaret ederek, bölgede yıllar içinde yapılan kazılarda ortaya çıkan çeşitli eserleri yakından gördüler. Projenin katılımcıları, tarihî alanlarda gerçekleşen bu keşiflerle birlikte, yerel kültürü ve tarihi derinlemesine deneyimleme fırsatı buldular.
Gelibolu Yarımadası’nda bulunan Şehitlik Abidesi ve diğer müzeler, tarihin izlerini taşıyan önemli noktalardan sadece birkaçıydı. Bu kutsal yerler, ziyaretçilere Çanakkale Savaşları’nın derin anlamını ve önemini daha yakından hissettirdi.
Ardından, Conkbayırı ve Çanakkale Savaşları Destanı Tanıtım Müzesi gibi tarihî mekânlar, katılımcılara savaşın acı ve kahramanlık dolu hikayelerini anlatarak ortak geçmişin izlerini takip etmelerine olanak sağladı.
Çanakkale’nin ünlü Aynalı Çarşı’sında alışveriş yapmak ve bölgenin zengin kültürel dokusunu keşfetmek de gezi programının önemli bir parçasıydı. Ardından, kültürel turizmi ile ünlü Bozcaada’nın mistik atmosferini yaşamak için adaya yapılan bir ziyaret gerçekleştirildi.
Gezinin son gününde ise katılımcılar İstanbullu gezdiler. Bu büyüleyici şehirde, tarihin ve modern yaşamın buluştuğu noktaları ziyaret ettiler, yerel lezzetleri tadarak İstanbul’un eşsiz atmosferini deneyimlediler.
Kosova’da 3 ayrı şehirde merkezi bulunan Yunus Emre Enstitüsü Koordinatörü sn. Ramazan Yılmaz “Priştine’den Çanakkale’ye: Yerinde Tarih” projesinin başarılı bir şekilde tamamlanmasından dolayı memnuniyetini dile getirdi. Ayrıca, projenin tarih alanında uluslararası işbirliğini güçlendirdiğini ve katılımcılara önemli deneyimler kazandırdığını vurguladı.
Bu proje, tarihî ve kültürel mirasın korunması ve tanıtılmasına yönelik atılan önemli adımlardan biri olarak öne çıkıyor. “Priştine’den Çanakkale’ye: Yerinde Tarih” projesinin gelecekteki etkinliklerinde de benzer başarıların devam etmesi bekleniyor.

 

0 0 0 0 0 0

Bu yazı yorumlara kapatılmıştır.

Sıradaki haber:

“KOSOVA’DA TÜRK KADINI OLMAK” PANELİ DÜZENLENİYOR

KÖŞE YAZISI

TÜM YAZARLAR
erkasap
ERCAN KASAP
“Karanlıktan korkan çocuğu kolaylıkla hoşgörebiliriz.Yaşamdaki asıl trajedi,yetişkinlerin aydınlıktan korkmasıdır” (Platon) 60 yıldan bu yana kesintisiz Türkçe eğitimin yapıldığı Priştine’nin tek ilköğretim okulu “Elena Gjika” okulunun müdür yardımcısı görevine uzun yıllardan sonra bir Türk öğretmen seçildi, tam da güzel oldu, hak yerini buldu derken, Türk topluluğunu derinden sarsan tatsız bir olay yaşandı. “Elena Gjika” okulunda görev yapan Arnavut öğretmenler, ne hikmetse, müdür yardımcılığına Türk öğretmenin seçilmesini hazmedemedi.K ararı, derslere girmemekle boykot etti. Ardından Arnavut öğrenciler Türk öğretmen ve öğencilerine sataştı, tartakladı ve çirkin hareketlerde bulundu. Anlatıldığna göre Arnavut örencilerinn tepkisi tam bir mlliyetçilik gösterisine dönüştü. Holiganlık davranışları sergileyen Arnavut öğrenciler, Türk öğretmen ve öğrencilerine adeta terör estirdi. Esir kaldıkları sınfların kapıları tekmelendi, camlar kırıldı,”burası Arnavutlarındır” sloganları atıldı. 65 yaşında bir Türk öğretmeni 13- 14 yaşındaki Arnavut öğrenciler tarafından tartaklandı. (9’uncu sınıf Türk öğrencilerinin toplu olarak imzaladıkları mektupta, biyoloji ve fizik derslerini veren kıdemli öğretmen Abdullah Bırvenik’in Arnavut öğrenciler tarafından koridorda etrafının sarıldığı, tartaklandığı, Arnavut bayrağıyla sarılarak, sataşmalara maruz kaldığı ileri sürülüyor). Sebep, sadece ve sadece müdür yardımcılığına seçilen öğretmenin Türk olması!
b
b

SIZIN KÖSENIZ

TÜM YAZARLAR
konukyazar
SİZİN KÖŞENİZ
Sizin Köşeniz bölümünde siz değerli okuyucularımızın .............